| 05-feb | Week 3 | |
| START | Planner P3 - Klas 2 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Je werkt tijdens deze periode aan fictie-opdracht 3 (deze hoort bij je leesboek) | |
| H | In de flexles is er aandacht
voor de volgende doelen: Spelling: Hoe je een werkwoord in verschillende vormen spelt Weet je wanneer je hoofdletters en kleine letters moet schrijven Over taal: begrijp je de betekenis van verschillende schooltaalwoorden begrijp je de betekenis van verschillende woorden uit teksten |
|
| M | Blok 3, Spelling
opdracht 1, 2, 3 en 5 Blok 3, Over Taal, opdracht 1, 2, 3, 6 en 7 |
|
| L | Blok 3, Spelling
gele blokken theorie. Blok 3, Over taal: Oefen de schooltaalwoorden m.b.v. Quizlet. De link hangt in de bijlagen van Som/Teams: https://quizlet.com/nl/660064920/nederlands-klas-2-blok-3-flash-cards/ |
|
| + | Lezen in je leesboek. | |
| T | ||
| Engels | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| wiskunde | ||
| P | H5 Machten, wortels en
verbanden H6 De stelling van Pythagoras (so, portfolio-opdracht en toets) |
|
| H | Je vindt in je boek: - Theoriestukken met uitleg, leerdoel, een voorbeeld en een testvraag - Oefenopgaven - Samenvatting - D-toets - Herhaling Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Uitwerkingen - Lespresentaties - PowerPoints, filmpjes, oefenopgaven of extra's uit de les Volg vakflexlessen Stel vragen, dat mag ook via Teams |
|
| M | Boek H5: §5.5,
§5.6 Zie weektaak in Teams. |
|
| L | Theoriestukken in de paragrafen. | |
| + | ||
| T | SO Voorkennis
H5, Voorkennis H6 + §5.1 Een deel zonder rekenmachine en een deel met rekenmachine. Neem mee! Zie weektaak in Teams. |
|
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service en ligne : - Unité 4 : Paris visite > 4.1 Regarder > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 2 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht kijkvaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire : - 4.1 Regarder exercices 1, 2 |
|
| L | Apprendre
: - Unité 4 – Apprendre 1 FN-NF Répéter : - Unité 1,2,3 – Apprendre 1,6,8 FN-NF, 2,4 FN |
|
| + | ||
| T | ||
| Duits | ||
| P | Tijdens deze periode ga je aan de slag met het oefenen van lees-, luister-, schrijf- en spreekvaardigheid. Daarnaast lezen we in deze periode een boek voor de boektoets. | |
| H | Stel de vragen die je hebt altijd via Teams aan de docent. Daarnaast is in de online lesmethode bij iedere Schritt een kopje theorie te vinden met extra informatie bij de opdrachten. | |
| M | Opdrachten: Schritt 31 & 32 (online) | |
| L | Bijbehorende theorie van Schritt 31 & 32 | |
| + | Lezen: 1 hoofdstuk van je boekje (dit doen we tijdens de les) | |
| T | n.v.t. | |
| geschiedenis | ||
| P | ||
| H | paragraaf 3.4 | |
| M | ||
| L | begrippen paragraaf 3.4 | |
| + | ||
| T | SO paragraaf 3.2 en 3.3 | |
| aardrijkskunde | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| natuur en gezondheid | ||
| P | Aan het eind van de periode kun je uitleggen hoe de voortplantingsorganen werken, wat we onder veilige seks verstaan, hoe je grenzen aan kunt geven, heb je leren luisteren naar elkaar en heb je eigen meningen leren geven over onderwerpen zoals seksualiteit. | |
| H | In de vakflex kijken we terug op
voorgaande lessen. Je kunt altijd zelf met een vraag komen of onder
begeleiding je huiswerk maken. Dit geef je zelf aan in de vakflex. Als er geen vragen zijn blikken we terug op voorgaande lessen en vullen we de mindmap aan. |
|
| M | Maken basisstof 4.2 opdrachten 1, 2, 3, 4 en 6, 7, 8 | |
| L | leren basisstof 4.2 | |
| + | / | |
| T | / | |
| natuur en techniek | ||
| P | ||
| H | Hoofdstuk 6.1 | |
| M | Hoofdstuk 6.1 | |
| L | Hoofdstuk 6.1 | |
| + | ||
| T | Evaluatiemoment
1: Kleuren zien Meenemen: haarelastiekje, Pen (zwart/blauw), Potlood, Geodriehoek, Rekenmachine |
|
| economie | ||
| P | Hoofdstuk 4 maken + nakijken + leren. | |
| H | Nakijkboek en aantekeningen staan onder de jaarbijlagen in SOM. In SOM staat onder "leermiddelen" een online leeromgeving. Hier kun jij elke paragraaf, rekentrainers en de begrippen oefenen. | |
| M | Boek 2A; Hoofdstuk 4: par. 2 en de rekentrainer, maken en nakijken. | |
| L | Boek 2A; Hoofdstuk 4: par 1 en de rekentrainer | |
| + | Oefenen online bij leermiddelen | |
| T | ||
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| beeldende vorming | ||
| P | Maken werkstuk 3 (dier in klei) & 4 (Picasso) | |
| H | ||
| M | Maken werkstuk 3 (dier in klei) | |
| L | ||
| + | Afmaken stad in
perspectief Afmaken tegel |
|
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| muziek en drama | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |