05-feb	Week 3
START	Planner P3 - Klas 1 (2023/2024)
	Nederlands
P	We werken aan deze periode aan blok 3: fictie, grammatica, spelling, over taal, schrijven. Daarna werken we aan de paragrafen Lezen van blok 1, 2 en 3
H	Spelling blok 3: persoonsvorm in de verledentijd Over taal blok 3: schooltaalwoorden en stappenplan moeilijke woorden
M	Maken blok 3: spelling opdracht 22, 24, 26, 27 blz 127t/m129 over taal opdracht 29, 30 blz 132 en 133 en 32, 33 en 35 blz 133 t/m 135
L	Leren blok 3 paragraaf: 3,11 stappenplan moeilijke woorden en grondwoorden
+	Lezen uit je leesboek
T
	Engels
P	Leerdoelen A1: - You can understand when people talk about markets and about food items - You can use words to describe groceries (boodschappen) and the kitchen - You can buy things, talk about food, and order(bestellen) something - You can use some and any, and plurals(meervouden) - You can understand texts about snacks and about baking - You can use this, that, these and those
H	Flexlesson: Focus on reading & stones about Food
M	Reading & speaking - exercises 18-28, 148-155
L	Study words C Reading, page 179
+
T
	wiskunde
P	Portfolio bij hoofdstuk 5 Boekje met opdrachten wordt in de lessen en evt vakflexlessen gemaakt. Uiterlijk 16 februari inleveren (V of G).
H	Hoekensom driehoek: https://youtu.be/iWd0YfVyKEM?feature=shared Lijnsymmetrie: https://youtu.be/LTCb9VBlvRU?feature=shared
M	§ 5.6 Hoekensom driehoek (blz 279): Opdrachten 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73 § 9.1 Lijnsymmetrie (blz 205): Opdrachten 1 t/m 7 en 9 t/m 14
L	H5 Theorie H Som van de hoeken in een driehoek H9 Theorie A Lijnsymmetrie H9 Theorie B Spiegelbeeld tekenen
+	Werk aan de opdrachten in je portfolio. Volgende week moet deze worden ingeleverd.
T
	Frans
P
H	Libre Service en ligne: Unité 3: Après les cours Leren via WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Vakflex Frans: - Vraag en antwoord - Extra aandacht luistervaardigheid
M	Toets Appr. 1, 2, 3 + tientallen 3.4 Ecouter ex. 9,10, 12,13,14
L	Appr.1 FN – NF blz. 7 Appr. 2 FN blz. 7 App. 3 FN-NF blz 21 tientallen F-N N-F schrift
+
T	Overhoring vocabulaire + grammaire (20 min) Appr.1 FN – NF (blz. 7 opzoekboekje) Appr. 2 FN (blz. 7 opzoekboekje) App. 3 FN-NF (blz. 21 opzoekboekje) tientallen F-N N-F schrift
	geschiedenis
P
H	Somtoday --> vakken --> geschiedenis --> bijlagen
M	Hoofdstuk 4 paragraaf 2 opdracht 1 t/m 10 (WB blz. 70 t/m 72)
L	Hoofdstuk 4 paragraaf 2 (IB blz. 59 t/m 61)
+	Maken Hoofdstuk 4 Herhaling opdracht 5 t/m 8 (WB blz. 82)
T
	aardrijkskunde
P	Werkboekje Water
H
M	Hoofdstuk Veilig
L	Hoofdstuk Veilig
+
T
	natuur en gezondheid
P	In deze periode maken we een folder over blessures.
H	Deze week krijg je hulp bij §5.2 en §5.3 over horen, zien en ruiken: - Hoe hoor ik geluid? - Hoe zie ik de wereld? - Hoe ruik ik geur?
M	Deze week is het huiswerk: - Maak de inzicht opdrachten van §5.2 (verrijking). - Maak de inzicht opdrachten van §5.3 (verrijking). - Lees §5.4 over het zenuwstelsel (voorbereiding). - Maak de kennis opdrachten van §5.4 (voorbereiding).
L	Leer §5.2 en §5.3
+	n.v.t.
T	n.v.t.
	natuur en techniek
P	Tijdens deze periode zijn we met de leer van de stoffen bezich. Je leert alles over moleculen en gaat ook stoffen herkennen.
H	Deze week ben ik niet op school. Neem wel je boeken mee. In de les ga je werken uit het boek bij een andere docent.
M	Paragraaf 2.4
L
+
T	Niets
	identiteit, burgerschap en maatschappij
P
H
M
L
+
T
	beeldende vorming
P	WS3 en WS4
H
M	Werken aan WS3
L	Kunst on Tour 1 H5 Beeldaspecten (licht)
+	Ruimtelijk tekenen
T
	lichamelijke opvoeding
P
H
M
L
+
T
	muziek en drama
P
H
M
L
+
T
legenda
P	P : periode taak
H	H : hulp (waar te vinden, extra te doen)
M	M : maken
L	L : leren
+	+ : extra: differentiëren, verdiepen
T	T : toets