| 18-dec | Week 7 | |
| START | Planner P2 - Klas 3 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Werkboek spelling. Je leert de theorie en maakt de oefeningen om je voor te bereiden op het handelingsdeel spelling. |
|
| H | Extra oefenen met en uitleg over beeldspraak, stijlfiguren en spelling. | |
| M | Maak de
opdrachten literatuur bij les 6. Lees minimaal 20 pagina's in je leesboek. |
|
| L | De theorie van les 6 | |
| + | ||
| T | Handelingsdeel
spelling (toets 30 minuten) Je hebt je voorbereid door alle opdrachten in het werkboek te maken en zorgvuldig na te kijken. je hebt de regels voor spelling geleerd. Voor vragen en extra uitleg ben je in de vakflex geweest. |
|
| Engels | ||
| P | I know the meaning of all the
words and stones related to crime (chapter 2) I can find specific information in a reading text I can answer quote reading questions I can describe a crime in a phone call and in person I can warn people in cases of emergency I can use the present perfect and different forms of irregular verbs in my sentences |
|
| H | Oefenen met spreekvaardigheid (uitspraak woorden en stones) | |
| M | Work on Task | |
| L | Vocab: Alle lijsten p. 120 - 121 | |
| + | ||
| T | Lesson 2 - Task Chapter 2 deadline | |
| wiskunde | ||
| P | Portfolio-opdracht +
Schoolexamen: H4 Statistiek (boek) H1 Statistiek en kans (Teams) |
|
| H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - H1 Statistiek en kans - Filmpjes - PowerPoints - Uitwerkingen - Lespresentaties Volg vakflexlessen Filmpjes op Mavo3.nl en Mavo4.nl |
|
| M | Teams H1: §1.3 +
achterstand wegwerken. Zie weektaak in Teams. |
|
| L | Theoriestukken in de paragrafen. | |
| + | Verdiepen: havo opgaven (vraag je docent). | |
| T | ||
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service Le français
partout : - Unité 3 : C’est la fête > 3.6 Parler > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 3 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht spreek- en gespreksvaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire: - 3.6 Parler exercices Route A : 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 Route B : 19, 20, 21, 23 |
|
| L | Apprendre
: - Unité 3 – Apprendre 6 FN-NF Répéter : - Unité 3 – Apprendre 1 FN-NF, 2,4 FN, Unité 1,2 – Apprendre 1,6,8 FN-NF, 2,4 FN |
|
| + | ||
| T | ||
| Duits | ||
| P | Jullie werken deze periode aan
de vaardigheden : spreken, luisteren, lezen en schrijven. Jullie oefenen hiervoor met het materiaal uit: Buch A Kapitel 3 Natur, Wetter & Co, Buch B Kapitel 5 Richtung Zukunft. |
|
| H | Deze week in flexles 1 herhalen
we de grammatica van Buch A Kapitel 3 en Buch B Kapitel 5 Deze week in flexles 2 oefenen we met het stappenplan leestekst met vragen |
|
| M | Alles wat uit Buch A Kapitel 3 en Buch B Kapitel 5 nog niet af is, maak je deze week af. | |
| L | Buch A Lernecke
Kapitel 3 helemaal Buch B Kapitel 5 Wörterliste A und B D-N, N-D, Wörterliste D/F D-N |
|
| + | Deze week lees je in jouw boek Seiten 71-80. Je maakt de samenvatting in het document dat je gedeeld hebt met jouw docent: svanhalteren@waldheim.nl of adegraaf@waldheim.nl | |
| T | n.v.t. | |
| geschiedenis | ||
| P | po H3 | |
| H | somtoday --> vakken --> geschiedenis --> bijlagen --> voor allerlei documenten en linkjes | |
| M | hoofdstuk 3 paragraaf 4 opdracht 1 t/m 10 (blz. 107) | |
| L | hoofdstuk 3 paragraaf 4 (blz. 105 t/m 106) | |
| + | maken hoofdstuk 3 herhaling opdracht 11 t/m 12 (blz. 116) | |
| T | ||
| aardrijkskunde | ||
| P | ||
| H | ||
| M | §1.3 | |
| L | §1.3 | |
| + | ||
| T | ||
| biologie | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| natuur- en scheikunde I | ||
| P | ||
| H | Pulsar H3 & SOM & Teams | |
| M | ||
| L | Theorie Evaluatiemoment Energiegebruik & Pulsar H3.3 | |
| + | ||
| T | Evaluatiemoment - Energiegebruik | |
| natuur- en scheikunde II | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | Theorie Evaluatiemoment Kloppend maken | |
| + | ||
| T | ||
| economie | ||
| P | Hoofdstuk 2, Hoofdstuk 3 t/m par.5. Opdracht hoofdstuk 4. | |
| H | Boek ,rekenmachine, Economisch
bekeken online. |
|
| M | Opdracht hoofdstuk 4. | |
| L | Hoofdstuk 2. | |
| + | ||
| T | ||
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | Journaal maken | |
| H | PO Journaal | |
| M | PO Journaal | |
| L | PO Journaal | |
| + | PO Journaal | |
| T | ||
| beeldende vakken - tekenen | ||
| P | Praktijkopdracht 2 | |
| H | ||
| M | Praktijkopdracht 2 les 5 | |
| L | Kunst on Tour 3 H4 paragraaf b | |
| + | Tekenen met inkt | |
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| drama | ||
| P | Vormgeving, dans en start eindpresentaties | |
| H | n.v.t. | |
| M | Repeteren eindpresentatie | |
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| lichamelijke opvoeding 2 | ||
| P | Sportstage lopen | |
| H | ||
| M | Turnen |
|
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| culturele kunstzinnige vorming | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |