6-nov | Week 1 | |
START | Planner P2 - Klas 1 (2023/2024) | |
Nederlands | ||
P | Blok 2: fictie, grammatica,
spelling, over taal en schrijven Blok 1 en blok 2: paragraaf lezen |
|
H | Start blok 2. Fictie: Fictie en non-fictie, beoordelingswoorden Grammatica: tegenwoordige tijd en verleden tijd, werkwoordsvormen, tijdproef voor het vinden van de persoonsvorm |
|
M | Maken blok
2 Fictie: opdr. 1 t/m 8 blz 66 t/m 70 Grammatica: opdr. 14 t/m 21 blz 73 t/m 77 |
|
L | Theorie van paragraaf fictie en grammatica blok 2 | |
+ | Werken aan het fictiedossier | |
T | ||
Engels | ||
P | Leerdoelen A1 - You can understand when people talk about life at school - You can use words to describe school and use ordinals (rangtelwoorden) - You can talk about time and timetables - You can make yes/no questions and negative questions - You can talk about likes and dislikes - You can write sentences with the correct wordorder |
|
H | ||
M | M: ex. 1 - 5 + 6
- 10 (p.92-95) |
|
L | Words A - watching & Theme words | |
+ | ||
T | ||
wiskunde | ||
P | Portfolio Rekenkunde Je maakt tijdens de lessen opdrachten bij de lesstof in het portfolio (eigen mapje). De opdrachten worden gedeeld via Teams en/of Som. Aan het einde van de periode zijn alle opdrachten (Voldoende) gemaakt en afgetekend. |
|
H | ||
M | H2 Voorkennis
(blz 80) Opdrachten: 1 t/m 5 H2 §2.1 Bewerkingen (blz 81) Opdrachten: 2, 3, 4, 5 Opdrachten 7, 8, 9, 10, 11 |
|
L | Tafels 1 t/m
15 H2 Theorie A Product, quotiënt, som en verschil H2 Theorie B Rekenvolgorde Je kent de rode begrippen en kunt de sommen maken op de manier van de voorbeelduitwerkingen. |
|
+ | ||
T | ||
Frans | ||
P | Leesboek | |
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
geschiedenis | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
aardrijkskunde | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
natuur en gezondheid | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
natuur en techniek | ||
P | Tijdens deze periode 1 maken we een hoogte meter. | |
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
P | ||
H | Deze week leer je over de regels
die wij kennen. 10 geboden in de bijbel en koran welke regels staan er in de grondwet? |
|
M | klasafspraken
regels in de grondwet |
|
L | ||
+ | ||
T | ||
beeldende vorming | ||
P | Praktijkopdracht 3 & 4 | |
H | ||
M | Voorbereiding Stop motion | |
L | Kunst on Tour 1 H3: De Romeinse oudheid | |
+ | Tekenvaardigheden ontwikkelen | |
T | ||
lichamelijke opvoeding | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
muziek en drama | ||
P | Kennismaking met acteren | |
H | Thema: kennismaking/hoe zit het vak in elkaar?/Waarom drama?/Hoe wordt er beoordeeld? Eerste opdracht | |
M | Startopdracht: sport uitbeelden | |
L | n.v.t. | |
+ | n.v.t. | |
T | n.v.t. | |
legenda | ||
P | P : periode taak | |
H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
M | M : maken | |
L | L : leren | |
+ | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
T | T : toets | |