11-sep | Week 4 | |
START | Planner P1 - Klas 4 (2023/2024) | |
Nederlands | ||
P | Lezen voor je boekenlijst (maak per gelezen boek een A-viertje met aantekeningen over het boek) | |
H | In de vakflexlessen van deze
week is er extra aandacht voor
werkwoordspelling. Via YouTube kanaal van Arnoud Kuijpers kun je uitlegfilmpjes en oefeningen werkwoordspelling vinden. > https://www.youtube.com/c/ArnoudKuijpers |
|
M | Voorbereiden
T&T: § 3 -4-5 (p.7 t/m 16) Maken: T&T tekst 2-3-4 (p.22 t/m 26) Opdr.boekje vrg 11 t/m 35 (p.4 t/m 8) Uitwerkbijlage (p.3-4-5) |
|
L | Leren uit het
boekje T&T: § 2-3-4 Leesvaardigheid (p.3 t/m 11) Noteer waar je meer uitleg over wilt en stuur je vragen via teams naar je docent. |
|
+ | Twintig pagina’s of meer lezen uit je boek | |
T | Geen |
|
Engels | ||
P | You can have a conversation with
an English speaking person about a certain topic. (e.g. ordering tickets,
asking for directions, make a complaint) You can speak in English about a certain topic for two minutes. You can use the appropriate vocabulary to get your message across. You can form correct English sentences. You can speak in a neutral English accent or a British / American accent. |
|
H | Past simple mini workshop and explain the pictures workshop in class. | |
M | Finish your
second monologue. Work on your goals for this week (planner in your reader). |
|
L | Study words list 2: Travelling | |
+ | ||
T | ||
wiskunde | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
Frans | ||
P | Schoolexamen 4.1
Schrijfvaardigheid - Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. - Houdt het leren van de zinnen wekelijks bij, er komt iedere week een klein beetje bij. |
|
H | Module schrijfvaardigheid
: Teams > 4.fa1 > Bestanden > Lesmateriaal > Module 1 - Schrijfvaardigheid Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht schrijfvaardigheid - Extra aandacht leesvaardigheid |
|
M | Faire : - Module 1.2 en 1.3 - Leesvaardigheid |
|
L | Apprendre
: - Examenidioom chapitre 2 FN - Module 1.2, 1.3 NF Répéter : - Examenidioom chapitre 1 FN - Module 1.0, 1.1 NF |
|
+ | Kijk wekelijks ongeveer 30 minuten naar een Franse kinderserie, kinderfilm via een streamingplatform of YouTube. Houdt de Franse ondertiteling aan. Op deze manier raak je gewend aan de Franse uitspraak. | |
T | ||
Duits | ||
P | Deze periode werken jullie aan
lees- en schrijfvaardigheid. De toets bestaat uit twee delen. 1 deel leesteksten met vragen en 1 deel waarin je reageert op een bericht via een email. |
|
H | We oefenen van de week met de regelm. werkwoorden | |
M | Alle opdrachten die horen bij Woche 2 | |
L | Seite 1 und 2 van het Leerwerk | |
+ | Lees hoofdstuk 1 van je boek | |
T | n.v.t. | |
geschiedenis | ||
P | po1 | |
H | zie SOM, vakken, geschiedenis, bijlagen | |
M | H1: paragraaf 2 opdracht 1 t/m 14 (blz. 24 t/m 27) | |
L | H1: paragraaf 2 (blz. 20 t/m 23) | |
+ | H1: herhaling
opdracht 5 t/m 7 (blz. 37) H1: begrippen opdracht 4 t/m 6 (blz. 35) |
|
T | ||
aardrijkskunde | ||
P | ||
H | ||
M | §3.3 &
§3.4 |
|
L | §3.3 &
§3.4 |
|
+ | Herhaling 3.4
blz. 114 |
|
T | ||
biologie | ||
P | de opdrachten gemaakt uit je
planner en die in de les zijn opgegeven de D-toetsen van ieder thema gemaakt. een mindmap gemaakt van de lesstof. de lesstof geleerd en het SE gemaakt in de toetsweek |
|
H | Als je het lastig of ongezellig vindt om zelfstandig je opdrachten te maken kun je in de vakflex onder begeleiding opdrachten maken. Ook zoomen we in op de lesstof van die week, kijken we terug naar lastige onderwerpen en scheppen we orde in eventuele chaos. | |
M | les 1: inzicht opdrachten basisstof 1.3 glucose als grondstof 5 t/m 7 + kennis opdrachten basisstof 1.4 voortplanting 1+2 les 2: inzicht opdrachten basisstof 1.4 voortplanting 4 t/m 6 + kennis opdrachten 1.5 Bestuiving, bevruchting en verspreiding 1 t/m 3 |
|
L | les 1: basisstof 1.3 Glucose als grondstof pagina 28 t/m 30 verder met het maken van het woordweb of corall notes system vooruitlezen basisstof 1.4 Voortplanting pagina 36 t/m 41 Les 2: basisstof 1.4 Voortplanting pagina 36 t/m 41 ga verder met het maken van het woordweb of corall notes system vooruitlezen basisstof 1.5 Bestuiving, bevruchting en verspreiding pagina 48 t/m 53 |
|
+ | / | |
T | / | |
natuur- en scheikunde I | ||
P | ||
H | Pulsar 7.5, 8.1 & Samengevat H9 | |
M | Pulsar 7.5, 8.1 & Samengevat H9 + Examenbundel | |
L | Pulsar 7.5, 8.1 & Samengevat H9 | |
+ | ||
T | ||
natuur- en scheikunde II | ||
P | ||
H | https://naskonline.nl/ Hier vind
je de aantekeningen, uitlegvideos en extra oefeningen. Samengevat en Examenbundel |
|
M | Alle vragen behorende bij de onderwerpen die wij deze week behandelen moeten zijn gemaakt aan het einde van de week. | |
L | De onderwerpen
van deze week: glaswerk, veilig werken (gebruik stoffen, gasbrander, veiligheidspictogrammen), meten en aflezen, pH (meten) |
|
+ | https://naskonline.nl/
Hier vind je de aantekeningen, uitlegvideos en extra oefeningen. Samengevat en Examenbundel |
|
T | ||
economie | ||
P | Boek 3B: Hoofdstuk 7+8
herhalen Boek 4A: Hoofdstuk 1+2 maken |
|
H | Nakijkboeken en aantekeningen
staan onder de jaarbijlagen in SOM. In SOM staat onder "leermiddelen" een online leeromgeving. Hier kun jij elke paragraaf, rekentrainers en de begrippen oefenen. |
|
M | Boek 4A: Hoofdstuk 1, maken en nakijken par. 5 t/m 7 + de rekentrainers | |
L | Boek 4A: Hoofdstuk 1. | |
+ | Oefenen online bij leermiddelen. | |
T | ||
maatschappijkunde | ||
P | Debat sociale ongelijkheid. | |
H | Thema: Mens & Werk 3. Maatschappelijke positie 4. Sociale ongelijkheid |
|
M | Thema: Mens
& Werk 3. Maatschappelijke positie 4. Sociale ongelijkheid |
|
L | Thema: Mens
& Werk 3. Maatschappelijke positie 4. Sociale ongelijkheid |
|
+ | Sander en de kloof | |
T | n.v.t. | |
levensbeschouwing | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
beeldende vakken - tekenen | ||
P | Praktijktentamen 1 en portfolio | |
H | ||
M | PSE1 | |
L | Kunst! De Beeldaspecten leer bladzijde 1 t/m 10 | |
+ | Portfolio en tekenvaardigheden | |
T | ||
lichamelijke opvoeding | ||
P | Verspringen Speerwerpen |
|
H | ||
M | Verspringen Speerwerpen |
|
L | ||
+ | ||
T | ||
drama | ||
P | Dans, theorie en examenvoorstelling | |
H | Brainstormen thema's examenvoorstelling | |
M | Dansles Praktijkles drama: maak een lijst met thema's. Kies een thema uit wat jullie allemaal aanspreekt en maak hiervan een woordweb |
|
L | n.v.t. | |
+ | n.v.t. | |
T | n.v.t. | |
lichamelijke opvoeding 2 | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
legenda | ||
P | P : periode taak | |
H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
M | M : maken | |
L | L : leren | |
+ | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
T | T : toets | |