21-aug | Week 1 | |
START | Planner P1 - Klas 3 (2023/2024) | |
Nederlands | ||
P | Leesboek 1 lezen en
verwerkingsopdracht maken. |
|
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
Engels | ||
P | You know the meaning of all the
words and expressions related to describing people (chapter 1). You can maintain a conversation in English You can express agreement and disagreement You know the function of important words in a gaptext, so I can fill in the gaps. You can use gerunds and infinitive in a sentence You can form words with some- , any-, every-, no- You can understand the message in lyrics and express my opinion on this. |
|
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
wiskunde | ||
P | H2 Kaart en doorsnede
(portfolio-opdrachten en toets) H3 Formules en grafieken (toets) |
|
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
Frans | ||
P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
Duits | ||
P | Deze periode werken we aan Hoofdstuk 1 en Hoofdstuk 2 van TrabiTour | |
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | n.v.t. | |
geschiedenis | ||
P | poH4 | |
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
aardrijkskunde | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
biologie | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
natuur- en scheikunde I | ||
P | n.v.t. | |
H | n.v.t. | |
M | n.v.t. | |
L | n.v.t | |
+ | nv.t. | |
T | nv.t. | |
natuur- en scheikunde II | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
economie | ||
P | Boek 3A Heel hoofdstuk 1. | |
H | nvt | |
M | nvt | |
L | nvt | |
+ | nvt | |
T | ||
identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
P | Debat maatschappelijk vraagstuk | |
H | n.v.t. | |
M | n.v.t. | |
L | n.v.t. | |
+ | n.v.t. | |
T | n.v.t. | |
beeldende vakken - tekenen | ||
P | Werkstuk 1 (keuze uit: Zelfstandig kunstenaar, animator, fotograaf, architect, gamedesigner, illustrator) (inleveren aan het einde van de toetsweek) |
|
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
lichamelijke opvoeding | ||
P | Frisbee Duurloop Softbal |
|
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
drama | ||
P | Werken vanuit teksten en vormgeving | |
H | n.v.t. | |
M | n.v.t. | |
L | n.v.t. | |
+ | n.v.t. | |
T | n.v.t. | |
lichamelijke opvoeding 2 | ||
P | Atletiek, Kogelstoten en horden
lopen. Eigen vaardigheid Hockey en Voetbal d.m.v. onderlinge instructie. |
|
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
culturele kunstzinnige vorming | ||
P | Afronden 6 opdrachten (zie SOM) CKV tijdens de lessen | |
H | n.v.t. | |
M | n.v.t. | |
L | n.v.t. | |
+ | n.v.t. | |
T | n.v.t. | |
legenda | ||
P | P : periode taak | |
H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
M | M : maken | |
L | L : leren | |
+ | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
T | T : toets | |