| 23-okt | Week 9 | |
| START | Planner P1 - Klas 2 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Je werkt gedurende de periode aan je fictiedossier. Je maakt een creatieve opdracht bij je leesboek. | |
| H | In de vakflexles van deze week
wordt er gewerkt aan de volgende doelen: Het voorbereiden op Bloktoets 1 |
|
| M | We maken ook de oefentoets (Som/ Teams) tijdens de les en bespreken deze uitgebreid met elkaar. | |
| L | Je gaat leren
voor Bloktoets 1: Bestudeer het kennen-kunnenblad blok 1. Leer alle theorie (gele blokken) vanaf blz 9 t/m 36 en 47 t/m 50. (de paragraaf LEZEN wordt niet opgenomen in deze toets) Oefen met de Quizlet (Som/Teams) Je maakt de Zelftoets (online) en de oefentoets uit Som/ Teams en kijkt deze goed na! |
|
| + | Werken aan je fictie-dossier en lezen in je volgende boek. | |
| T | ||
| Engels | ||
| P | A2: - Je kan je vakantie, ervaringen en activiteiten die je hebt gedaan in het Engels beschrijven - Je kan in het Engels je mening geven over je vakantie in eenvoudige zinnen met voegwoorden (‘en’, ‘maar’ en ‘omdat’) - Je kan een praatje maken in het Engels waarin je vragen stelt over vakantie (ervaringen) en deze ook beantwoorden - Je kan een (gesproken) mededeling begrijpen op bijvoorbeeld het vliegveld |
|
| H | ||
| M | Task assignment (My Holiday Experiences) | |
| L | Words p. 74 - 75 | |
| + | Task (portfolio) assignment | |
| T | ||
| wiskunde | ||
| P | H1 Vlakke figuren
(portfolio-opdrachten en toets) H2 Oppervlakte (toets) |
|
| H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Filmpjes - PowerPoints - Lespresentaties Volg vakflexlessen Online omgeving Getal&Ruimte |
|
| M | H1 Herhaling opg
1 t/m 8 + 16 t/m 18 H2 Herhaling opg 1 t/m 7 Zie weektaak in Teams. |
|
| L | H1 Samenvatting
§1.1, §1.2, §1.6. H2 Samenvatting §2.1 t/m §2.4. Zie weektaak in Teams. |
|
| + | ||
| T | ||
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service en ligne : - Unité 2 : En ligne > 2.1 Regarder > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 2 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht leesvaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire: - 2.2 Lire exercices 3, 4, 5, 6 |
|
| L | Apprendre
: - Unité 2 – Apprendre 2 FN Répéter : - Unité 2 – Apprendre 1 FN-NF, Unité 1 – Apprendre 1,6,8 FN-NF, 2,4 FN |
|
| + | En ligne : 2.2
Lire extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** |
|
| T | Evaluatiemoment: Grammaticabeheersing 2.1 Je maakt een toets met meerkeuzevragen over alle onderwerpen die je al hebt gehad. - onregelmatig werkwoord être, avoir, aller, faire, prendre, vouloir, pouvoir - werkwoord op -er (-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent) - bepaald (le, la, l’, les) en onbepaald lidwoord (un, une, des), delend lidwoord (du, de la, de l’, des) - bijvoeglijk naamwoord (-, e, -s, -es), ontkenning (ne … pas) en bezittelijk voornaamwoord (mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, son, sa, ses, notre, notre, nos, votre, votre vos, leur, leur, leurs) In SOM vind je een document genaamd “Klas 2 – Naslagwerk” daarin staat het leerwerk. |
|
| Duits | ||
| P | Tijdens deze periode ga je aan de slag met het uitwerken en leren van verschillende vaardigheden in het Duits zoals lezen, schrijven, luisteren en spreken. | |
| H | Stel je vragen altijd via Teams of check de online lesmethode voor extra informatie. | |
| M | Schritt 16 - Schreiben | |
| L | Vokabeln Schritt
16 - bladzijde 143 Grammatik - bepaalde en onbepaalde lidwoorden, bladzijde 145 |
|
| + | Kijk voor extra
oefenmateriaal altijd in de online lesmethode. Deze kan je vinden op SomToday - Leermiddelen - Duits - Zugspitze. |
|
| T | n.v.t | |
| geschiedenis | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| aardrijkskunde | ||
| P | Presentatie klimaat (zie OneNote het Klimaat (verandert) | |
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | Presentatie klimaat af. | |
| natuur en gezondheid | ||
| P | aan het eind van de periode heb
je: > de opdrachten gemaakt van basisstof 1.1 t/m 1.4 + 1.6 en 2.1 > de test jezelf toetsen gemaakt in de digitale omgeving van Malmberg. > een mindmap gemaakt van de lesstof. > de lesstof geleerd en de toets gemaakt in de toetsweek. |
|
| H | deze week gaan we ons voorbereiden op de toets door extra opdrachten te maken, vragen te stellen en een leerschema te maken. | |
| M | maak een
leerplanning maak de opdrachten die horen bij de praktische opdracht |
|
| L | lees de
samenvatting door op pagina 88 t/m 91 (basisstof 1 t/m 4 + 6; thema 1) en 174 (basisstof 1; thema 2) schrijf in je aantekeningenschrift onderwerpen die je nog niet goed genoeg beheerst |
|
| + | oefen op biologiepagina.nl | |
| T | / | |
| natuur en techniek | ||
| P | Portofolio hoofdstuk 8 | |
| H | Hoofdstuk 8 en SOM | |
| M | Zie SOM | |
| L | Zie SOM | |
| + | ||
| T | ||
| economie | ||
| P | Hoofdstuk 1 helemaal en een gedeelte van hoofstuk 2. | |
| H | Nakijkboek staat onder de
jaarbijlagen in SOM. Oefenen voor de toetsweek. In SOM staat onder "leermiddelen" een online leeromgeving. Hier kun jij elke paragraaf, rekentrainers en de begrippen oefenen. |
|
| M | Boek 2A; Hoofdstuk 2: par. 5 + de rekentrainer maken en nakijken | |
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | n.v.t. | |
| H | n.v.t. | |
| M | De maatschappij | |
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| beeldende vorming | ||
| P | Hoofdstuk 1 & 2 Glas-In-Lood werkstuk |
|
| H | ||
| M | Maken: Glas-in-lood werkstuk | |
| L | Leren: hoofdstuk 2 de Renaissance | |
| + | ||
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | Flagball Sprint Handbal |
|
| H | ||
| M | Handbal | |
| L | ||
| + | ||
| T | Handbal | |
| muziek en drama | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |