| 9-okt | Week 8 | |
| START | Planner P1 - Klas 2 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Je werkt gedurende de periode aan je fictiedossier. Je maakt een creatieve opdracht bij je leesboek. | |
| H | In de vakflexles van deze week
wordt er gewerkt aan de volgende doelen: Het voorbereiden op Bloktoets 1 |
|
| M | Tijdens de les
gaan we blind daten; we stellen toetsvragen aan elkaar. We werken aan het Fictie-dossier tijdens de les. Neem eventueel benodigd materiaal mee naar de les! |
|
| L | Je gaat leren
voor de toets Blok 1: Bestudeer het kennen-kunnenblad blok 1. Leer alle theorie (gele blokken) vanaf blz 9 t/m 36 en 47 t/m 50. (de paragraaf LEZEN wordt niet opgenomen in deze toets) Oefen met de Quizlet (Som/Teams) - |
|
| + | Tien pagina’s of
meer lezen uit je boek. |
|
| T | ||
| Engels | ||
| P | A2: - Je kan je vakantie, ervaringen en activiteiten die je hebt gedaan in het Engels beschrijven - Je kan in het Engels je mening geven over je vakantie in eenvoudige zinnen met voegwoorden (‘en’, ‘maar’ en ‘omdat’) - Je kan een praatje maken in het Engels waarin je vragen stelt over vakantie (ervaringen) en deze ook beantwoorden - Je kan een (gesproken) mededeling begrijpen op bijvoorbeeld het vliegveld |
|
| H | ||
| M | Writing &
Grammar: Ex. 51-54 |
|
| L | Words p. 74 – 75 | |
| + | ||
| T | ||
| wiskunde | ||
| P | H1 Vlakke figuren
(portfolio-opdrachten en toets) H2 Oppervlakte (toets) |
|
| H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Filmpjes - PowerPoints - Lespresentaties Volg vakflexlessen Online omgeving Getal&Ruimte |
|
| M | Boek H2: §2.4 +
achterstand wegwerken, na de vakantie controle. Zie weektaak in Teams. |
|
| L | Theoriestukken in de paragrafen. | |
| + | ||
| T | ||
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service en ligne : - Unité 2 : En ligne > 2.1 Regarder > Opdrachten/Theorie - Unité 2 : En ligne > 2.3 Grammaire I > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 2 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire: - 2.1 Regarder exercices 1, 2 - 2.3 Grammaire I |
|
| L | Apprendre
: - Unité 2 – Apprendre 1 FN-NF Répéter : - Unité 1 – Apprendre 1,6,8 FN-NF, 2,4 FN |
|
| + | En ligne : 2.3
Grammaire I extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** |
|
| T | ||
| Duits | ||
| P | Tijdens deze periode ga je aan de slag met het uitwerken en leren van verschillende vaardigheden in het Duits zoals lezen, schrijven, luisteren en spreken. | |
| H | Stel je vragen altijd via Teams of check de online lesmethode voor extra informatie. | |
| M | Schritt 14 und Schritt 15 - Gespräche führen und Lesen | |
| L | Redemittel
Schritt 14 - bladzijde 144 Grammatik - regelmatige werkwoorden, bladzijde 144 |
|
| + | Kijk voor extra
oefenmateriaal altijd in de online lesmethode. Deze kan je vinden op SomToday - Leermiddelen - Duits - Zugspitze. |
|
| T | n.v.t | |
| geschiedenis | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| aardrijkskunde | ||
| P | Presentatie klimaat (zie OneNote het Klimaat (verandert) | |
| H | ||
| M | Les 6:
Klimaatfactoren en het broeikaseffect |
|
| L | Les 6:
Klimaatfactoren en het broeikaseffect |
|
| + | Werken aan presentatie klimaat | |
| T | ||
| natuur en gezondheid | ||
| P | aan het eind van de periode heb
je: > de opdrachten gemaakt van basisstof 1.1 t/m 1.4 + 1.6 en 2.1 > de test jezelf toetsen gemaakt in de digitale omgeving van Malmberg. > een mindmap gemaakt van de lesstof. > de lesstof geleerd en de toets gemaakt in de toetsweek. |
|
| H | We bekijken als extra
voedingsstoffen en voedingsmiddelen met de verbranding te maken hebben In de vakflex kun je ook altijd komen met eigen vragen. Ook huiswerk maken onder toeziend oog van een vakdocent is mogelijk en leren voor de toets! |
|
| M | basisstof 2.1
inzicht 5 t/m 7 begin met het maken van een leerplanning |
|
| L | basisstof 2.1
Voedingsmiddelen en voedingsstoffen pagina 94 tm 97 Maak je woordweb compleet over verbranding, ademhaling en vertering met opgedane kennis |
|
| + | / | |
| T | / | |
| natuur en techniek | ||
| P | Portofolio hoofdstuk 8 | |
| H | Hoofdstuk 8 en SOM | |
| M | Zie SOM | |
| L | Zie SOM | |
| + | ||
| T | ||
| economie | ||
| P | Hoofdstuk 1 helemaal en een gedeelte van hoofstuk 2. | |
| H | Nakijkboek staat onder de
jaarbijlagen in SOM. Oefenen voor de toetsweek. In SOM staat onder "leermiddelen" een online leeromgeving. Hier kun jij elke paragraaf, rekentrainers en de begrippen oefenen. |
|
| M | Boek 2A; Hoofdstuk 2: par. 3 + 4 de rekentrainers maken en nakijken | |
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | n.v.t. | |
| H | n.v.t. | |
| M | Indeling van de
maatschappij Eigen sociaal ladder maken |
|
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| beeldende vorming | ||
| P | Hoofdstuk 1 & 2 Glas-In-Lood werkstuk |
|
| H | ||
| M | Maken: Glas-in-lood werkstuk | |
| L | Leren: hoofdstuk 2 de Renaissance | |
| + | ||
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | Flagball Sprint Handbal |
|
| H | ||
| M | Handbal | |
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| muziek en drama | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |