25-sep | Week 6 | |
START | Planner P1 - Klas 2 (2023/2024) | |
Nederlands | ||
P | Je werkt gedurende de periode aan je fictiedossier. Je maakt een creatieve opdracht bij je leesboek. | |
H | In de vakflexles van deze week
wordt er gewerkt aan de volgende doelen: Het schrijven van een grappige email en formele tekst. |
|
M | Lesboek: Blok 1, Lezen: Opdr. 7-8-9 op blz. 43 t/m 46 Blok 1, Schrijven: Schrijfopdracht tijdens de les: Je schrijft een informerende tekst over een door jou gekozen onderwerp. Je kiest een passende title en schrijft minimal 4 alinea’s, waarvan 2 met een tussenkopje. |
|
L | Lesboek: Blok 1, Lezen: Alle gele blokken (theorie) op blz 43 Blok 1, Schrijven: Alle gele blokken (theorie) op blz 48 |
|
+ | Tien pagina's of
meer uit je boek lezen. |
|
T | ||
Engels | ||
P | A2: - Je kan je vakantie, ervaringen en activiteiten die je hebt gedaan in het Engels beschrijven - Je kan in het Engels je mening geven over je vakantie in eenvoudige zinnen met voegwoorden (‘en’, ‘maar’ en ‘omdat’) - Je kan een praatje maken in het Engels waarin je vragen stelt over vakantie (ervaringen) en deze ook beantwoorden - Je kan een (gesproken) mededeling begrijpen op bijvoorbeeld het vliegveld |
|
H | ||
M | Listening &
Reading: Ex. 35– 44 (p. 60-63) |
|
L | Words reading G p.75 | |
+ | ||
T | ||
wiskunde | ||
P | H1 Vlakke figuren
(portfolio-opdrachten en toets) H2 Oppervlakte (toets) |
|
H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Filmpjes - PowerPoints - Lespresentaties Volg vakflexlessen Online omgeving Getal&Ruimte |
|
M | Boek H2:
Voorkennis, §2.1 Zie weektaak in Teams. |
|
L | Theoriestukken in de paragrafen. | |
+ | ||
T | Portfolio-opdracht H1 §1.4, §1.5 | |
Frans | ||
P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
H | Libre Service en ligne : - Unité 1 : Sports & passions > 1.6 Parler > Opdrachten/Theorie - Unité 1 : Sports & passions > 1.5 Grammaire II > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 2 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht spreek- en gespreksvaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
M | Faire: - 1.6 Parler exercices 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 - 1.5 Grammaire II |
|
L | Apprendre
: - Unité 1 – Apprendre 6 FN-NF Répéter : - Unité 1 – Apprendre 1 FN-NF, 2,4 FN |
|
+ | En ligne : 1.6
Parler extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** En ligne : 1.5 Grammaire II extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** |
|
T | ||
Duits | ||
P | Tijdens deze periode ga je aan de slag met het uitwerken en leren van verschillende vaardigheden in het Duits zoals lezen, schrijven, luisteren en spreken. | |
H | Stel je vragen altijd via Teams of check de online lesmethode voor extra informatie. | |
M | Schritt 10 und Schritt 11 - Lesen und hören | |
L | Grammatik -
hoofdtelwoorden van 0 tot 20, bladzijde 145 Grammatik - Uhrzeiten, bladzijde 145 |
|
+ | Kijk voor extra
oefenmateriaal altijd in de online lesmethode. Deze kan je vinden op SomToday - Leermiddelen - Duits - Zugspitze. |
|
T | n.v.t | |
geschiedenis | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
aardrijkskunde | ||
P | Presentatie klimaat (zie OneNote het Klimaat (verandert) | |
H | ||
M | Les 4: Flora en
fauna |
|
L | Les 4: Flora en
fauna |
|
+ | Topografie Europa | |
T | ||
natuur en gezondheid | ||
P | aan het eind van de periode heb
je: > de opdrachten gemaakt van basisstof 1.1 t/m 1.4 + 1.6 en 2.1 > de test jezelf toetsen gemaakt in de digitale omgeving van Malmberg. > een mindmap gemaakt van de lesstof. > de lesstof geleerd en de toets gemaakt in de toetsweek. |
|
H | We behandelen de gaswisseling in
de longen nog een keer. Ook komt de borst- en buikademhaling extra
langs. In de vakflex kun je ook altijd komen met eigen vragen. Ook huiswerk maken onder toeziend oog van een vakdocent is mogelijk. |
|
M | basisstof 1.4
inzicht 5 t/m 7 basisstof 1.6 kennis 1 en 2 |
|
L | basisstof 1.4
Ademhalen pagina 32 tm 34 vul het woordweb verbranding, ademhaling en vertering aan met opgedane kennis vooruitlezen basisstof 1.6 Roken en blowen pagina 54 tm 56 |
|
+ | / | |
T | / | |
natuur en techniek | ||
P | Portofolio hoofdstuk 8 | |
H | Hoofdstuk 8 en SOM | |
M | Zie SOM | |
L | Zie SOM | |
+ | ||
T | ||
economie | ||
P | Hoofdstuk 1 helemaal en een gedeelte van hoofstuk 2. | |
H | Nakijkboek staat onder de jaarbijlagen in SOM | |
M | Boek 2A;
Hoofdstuk 1: par. 6 + de rekentrainer maken en nakijken. |
|
L | ||
+ | ||
T | ||
identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
P | n.v.t. | |
H | n.v.t. | |
M | Rasisme project
woordweb discriminatie |
|
L | n.v.t. | |
+ | n.v.t. | |
T | n.v.t. | |
beeldende vorming | ||
P | Hoofdstuk 1 & 2 Glas-In-Lood werkstuk |
|
H | ||
M | Maken: Glas-in-lood werkstuk | |
L | Leren hoofdstuk 2 de Renaissance | |
+ | ||
T | ||
lichamelijke opvoeding | ||
P | Flagball Sprint Handbal |
|
H | ||
M | Flagball Sprint |
|
L | ||
+ | ||
T | Flagball Sprint |
|
muziek en drama | ||
P | ||
H | ||
M | ||
L | ||
+ | ||
T | ||
legenda | ||
P | P : periode taak | |
H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
M | M : maken | |
L | L : leren | |
+ | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
T | T : toets | |