| 18-sep | Week 5 | |
| START | Planner P1 - Klas 2 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Je werkt gedurende de periode aan je fictiedossier. Je maakt een creatieve opdracht bij je leesboek. | |
| H | In de vakflexles van deze week
wordt er gewerkt aan de volgende doelen: Heb je geoefend met het spellen van de werkwoorden in de tegenwoordige tijd Heb je geoefend met het spellen van de werkwoorden in de verleden tijd Weet je wanneer en hoe ‘t ex – kofschip ingezet wordt |
|
| M | Lesboek: Blok 1 Over taal: Opdr. 1 blz. 31 woordenlijst maken in schrift Opdr. 3 + 4 digitaal Stappenplan: opdr. 5 blz. 33 (schrift) Synoniemen: opdr. 6 + 7 blz. 34/35 (schrift) Blok 1, Lezen: Opdr. 1 t/m 6 blz. 38 t/m 41 |
|
| L | Lesboek: Blok 1 Over taal: Alle gele blokken (theorie) op blz 34 en 36. Oefen de schooltaalwoorden met Quizlet (link hangt ook in Som/ Teams) Kaarten: Klas 2 blok 1 Schooltaalwoorden + Woorden uit teksten | Quizlet Leer het stappenplan Moeilijke woorden op blz 33 goed uit je hoofd! Blok 1 Lezen: Alle gele blokken (theorie) op blz 37-40 |
|
| + | Tien pagina’s of
meer lezen uit je boek |
|
| T | ||
| Engels | ||
| P | A2: - Je kan je vakantie, ervaringen en activiteiten die je hebt gedaan in het Engels beschrijven - Je kan in het Engels je mening geven over je vakantie in eenvoudige zinnen met voegwoorden (‘en’, ‘maar’ en ‘omdat’) - Je kan een praatje maken in het Engels waarin je vragen stelt over vakantie (ervaringen) en deze ook beantwoorden - Je kan een (gesproken) mededeling begrijpen op bijvoorbeeld het vliegveld |
|
| H | Stone 1 (p. 48) + Past simple
(p. 52-53) http://www.bastrimbos.com/grammar/simple_past_bevestigende_zinnen_uitleg.htm |
|
| M | Speaking/
Writing & Grammar: ex. 22- 25 (p.49), 26-31 (p. 54 – 55) |
|
| L | Words listening p.75 | |
| + | ||
| T | ||
| wiskunde | ||
| P | H1 Vlakke figuren
(portfolio-opdrachten en toets) H2 Oppervlakte (toets) |
|
| H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Filmpjes - PowerPoints - Lespresentaties Volg vakflexlessen Online omgeving Getal&Ruimte |
|
| M | Boek H1: §1.5,
§1.6 Zie weektaak in Teams. |
|
| L | Theoriestukken in de paragrafen. | |
| + | ||
| T | Portfolio-opdracht H1 §1.3, §1.4 | |
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service en ligne : - Unité 1 : Sports & passions > 1.4 Écouter > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 2 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht luistervaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire: - 1.4 Écouter exercices 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
|
| L | Apprendre
: - Unité 1 – Apprendre 4 FN Répéter : - Unité 1 – Apprendre 1 FN-NF, 2 FN |
|
| + | En ligne : 1.4
Écouter extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** |
|
| T | ||
| Duits | ||
| P | Tijdens deze periode ga je aan de slag met het uitwerken en leren van verschillende vaardigheden in het Duits zoals lezen, schrijven, luisteren en spreken. | |
| H | Stel je vragen altijd via Teams of check de online lesmethode voor extra informatie. | |
| M | Schritt 8 und 9 - Lesen und schreiben | |
| L | Grammatik -
persoonlijk voornaamwoord bladzijde 82 Vokabeln Schritt 9 - bladzijde 143 |
|
| + | Kijk voor extra
oefenmateriaal altijd in de online lesmethode. Deze kan je vinden op SomToday - Leermiddelen - Duits - Zugspitze. |
|
| T | n.v.t | |
| geschiedenis | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| aardrijkskunde | ||
| P | Presentatie klimaat (zie OneNote het Klimaat (verandert) | |
| H | ||
| M | Les 3: Alle klimaten | |
| L | Les 3: Alle klimaten | |
| + | Topografie Europa | |
| T | ||
| natuur en gezondheid | ||
| P | aan het eind van de periode heb
je: > de opdrachten gemaakt van basisstof 1.1 t/m 1.4 + 1.6 en 2.1 > de test jezelf toetsen gemaakt in de digitale omgeving van Malmberg. > een mindmap gemaakt van de lesstof. > de lesstof geleerd en de toets gemaakt in de toetsweek. |
|
| H | In de vakflex kijken we extra
naar wat de ademhaling te maken heeft met de verbranding. In de vakflex kun je ook altijd komen met eigen vragen. Ook huiswerk maken onder toeziend oog van een vakdocent is mogelijk. |
|
| M | basisstof 1.3
inzicht 5 t/m 7 basisstof 1.4 kennis 1 t/m 3 |
|
| L | basisstof 1.3
Het ademhalingsstelsel pagina 22 tm 24 vul het woordweb verbranding, ademhaling en vertering aan met opgedane kennis vooruitlezen basisstof 1.4 Ademhalen pagina 32 tm 34 |
|
| + | / | |
| T | / | |
| natuur en techniek | ||
| P | Portofolio hoofdstuk 8 | |
| H | Hoofdstuk 8 en SOM | |
| M | Zie SOM | |
| L | Zie SOM | |
| + | ||
| T | ||
| economie | ||
| P | Hoofdstuk 1 helemaal en een gedeelte van hoofstuk 2. | |
| H | Nakijkboek staat onder de jaarbijlagen in SOM | |
| M | Boek 2A; Hoofdstuk 1: par. 4 + 5 + de rekentrainers maken en nakijken | |
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | n.v.t. | |
| H | n.v.t. | |
| M | Vooroordelen
Beeldmachine ontwerpen |
|
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| beeldende vorming | ||
| P | Hoofdstuk 1 & 2 Glas-In-Lood werkstuk |
|
| H | ||
| M | Maken: Glas-in-lood werkstuk | |
| L | Leren Hoofdstuk 1 de Gotiek | |
| + | ||
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | Flagball Sprint Handbal |
|
| H | ||
| M | Flagball Sprint |
|
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| muziek en drama | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |