| 11-sep | Week 4 | |
| START | Planner P1 - Klas 2 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Je werkt gedurende de periode aan je fictiedossier. Je maakt een creatieve opdracht bij je leesboek. | |
| H | In de vakflexles van deze week
wordt er gewerkt aan de volgende doelen: Je kunt het werkwoordelijk gezegde in de zin vinden en benoemen Je kunt het onderwerp in de zin vinden en benoemen |
|
| M | Lesboek: Blok 1 Grammatica: Opdracht 10- 11-12 blz. 24 en 25 Blok 1 Spelling: Opdracht 1-2-3-4 blz. 26-28 VT: opdr. 5+6 blz. 28-29 VDW: opdr. 7 blz. 29 Lastige gevallen: opdr. 9 blz. 30 + Als je niet in de les kon zijn, maak dan het ONLINE dictee maken opdr. 10 (Blok 1, Spelling, opdracht 10) |
|
| L | Lesboek: Blok 1 Grammatica: Alle gele blokken (theorie) op blz 24-25 Blok 1 Spelling: Alle gele blokken (theorie) op blz 26-30 |
|
| + | Tien pagina’s of
meer lezen uit je boek |
|
| T | ||
| Engels | ||
| P | A2: - Je kan je vakantie, ervaringen en activiteiten die je hebt gedaan in het Engels beschrijven - Je kan in het Engels je mening geven over je vakantie in eenvoudige zinnen met voegwoorden (‘en’, ‘maar’ en ‘omdat’) - Je kan een praatje maken in het Engels waarin je vragen stelt over vakantie (ervaringen) en deze ook beantwoorden - Je kan een (gesproken) mededeling begrijpen op bijvoorbeeld het vliegveld |
|
| H | ||
| M | Reading: M: Ex. 17-20 +21 (p. 47) |
|
| L | Words reading C p.75 | |
| + | ||
| T | ||
| wiskunde | ||
| P | H1 Vlakke figuren
(portfolio-opdrachten en toets) H2 Oppervlakte (toets) |
|
| H | Je vindt in Teams: - De weektaak (wat moet elke week gedaan worden) - Filmpjes - PowerPoints - Lespresentaties Volg vakflexlessen Online omgeving Getal&Ruimte |
|
| M | Boek H1: §1.3,
§1.4 Zie weektaak in Teams. |
|
| L | Theoriestukken in de paragrafen. | |
| + | ||
| T | ||
| Frans | ||
| P | Elke les is er een evaluatiemoment vocabulairebegrip. Dit moment duurt elke les 10 minuten. | |
| H | Libre Service en ligne : - Unité 1 : Sports & passions > 1.2 Lire > Opdrachten/Theorie - Unité 1 : Sports & passions > 1.3 Grammaire I > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Leerwerk klas 2 > SomToday > Jaarbijlage Frans > Leerboekje (naslagwerk) Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht leesvaardigheid - Extra aandacht grammatica |
|
| M | Faire : - 1.2 Lire exercices 3, 4, 5, 6 - 1.3 Grammaire I |
|
| L | Apprendre
: - Unité 1 – Apprendre 2 FN Répéter : - Unité 1 – Apprendre 1 FN-NF |
|
| + | 1.2 Lire extra
menu au choix Kies je niveau *, ** of *** 1.3 Grammaire I extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** |
|
| T | ||
| Duits | ||
| P | Tijdens deze periode ga je aan de slag met het uitwerken en leren van verschillende vaardigheden in het Duits zoals lezen, schrijven, luisteren en spreken. | |
| H | Stel je vragen altijd via Teams of check de online lesmethode voor extra informatie. | |
| M | Schritt 6 und Schritt 7 - Gespräche führen und sprechen | |
| L | Vokabeln Schritt
7 - Bladzijde 79 Grammatik - Vraagwoorden bladzijde 81 |
|
| + | Kijk voor extra
oefenmateriaal altijd in de online lesmethode. Deze kan je vinden op SomToday - Leermiddelen - Duits - Zugspitze. |
|
| T | n.v.t | |
| geschiedenis | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| aardrijkskunde | ||
| P | Presentatie klimaat (zie OneNote het Klimaat (verandert) | |
| H | ||
| M | Les 2: Wat is
klimaat? |
|
| L | Les 2: Wat is
klimaat? |
|
| + | Topografie Europa | |
| T | ||
| natuur en gezondheid | ||
| P | aan het eind van de periode heb
je: > de opdrachten gemaakt van basisstof 1.1 t/m 1.4 + 1.6 en 2.1 > de test jezelf toetsen gemaakt in de digitale omgeving van Malmberg. > een mindmap gemaakt van de lesstof. > de lesstof geleerd en de toets gemaakt in de toetsweek. |
|
| H | We bekijken nogmaals de
fotosynthese en verbranding en wat ze met elkaar te maken hebben. Je kunt in de vakflex ook onder begeleiding de opdrachten maken en oefenen. |
|
| M | basisstof 1.2
inzicht 5 t/m 7 basisstof 1.3 kennis 1 t/m 3 |
|
| L | basisstof 1.2
Verbranding pagina 15 en 16 vul het woordweb verbranding, ademhaling en vertering aan met opgedane kennis vooruitlezen basisstof 1.3 Het ademhalingsstelsel pagina 22 t/m 24 |
|
| + | / | |
| T | / | |
| natuur en techniek | ||
| P | Portofolio hoofdstuk 8 | |
| H | Hoofdstuk 8 en SOM | |
| M | Zie SOM | |
| L | Zie SOM | |
| + | ||
| T | ||
| economie | ||
| P | Hoofdstuk 1 helemaal en een gedeelte van hoofstuk 2. | |
| H | Nakijkboek staat onder de jaarbijlagen in SOM | |
| M | Boek 2A; Hoofdstuk 1: par. 2 + 3 + de rekentrainers maken en nakijken | |
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | n.v.t. | |
| H | n.v.t. | |
| M | Gender en Queertet gastles | |
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| beeldende vorming | ||
| P | Hoofdstuk 1 & 2 Glas-In-Lood werkstuk |
|
| H | ||
| M | Maken: Glas-in-lood werkstuk | |
| L | Leren hoofdstuk 1 de Gotiek | |
| + | ||
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | Flagball Sprint Handbal |
|
| H | ||
| M | Flagball Sprint |
|
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| muziek en drama | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |