| 25-sep | Week 6 | |
| START | Planner P1 - Klas 1 (2023/2024) | |
| Nederlands | ||
| P | Blok 1: fictie, grammatica, spelling, over taal en schrijven. | |
| H | Tijdens de vakflex van deze week
besteden we extra aandacht aan: Grammatica en spelling |
|
| M | Maken blok1:
Schrijven: opdr. 59 We bespreken opdracht 60 en 61 in de les. Daarna gaan de leerlingen aan de slag met het schrijven van een nieuwsbericht. |
|
| L | leren blok 1: de schrijfregels op blz. 50 | |
| + | Lezen uit je leesboek. | |
| T | ||
| Engels | ||
| P | Leerdoelen A1: - Je kan jezelf en anderen voorstellen - Je kan in korte zinnen persoonlijke informatie delen - Je kan jezelf en anderen omschrijven (uiterlijk en innerlijk) |
|
| H | Flexlesson: Focus on listening | |
| M | Speaking Listening: ex. 38 t/m 42 (p. 66-67) |
|
| L | Words reading
(p.83) Theme words (p.82) |
|
| + | ||
| T | ||
| wiskunde | ||
| P | ||
| H | ||
| M | G&R deel 1
H1 Les 1.5 (blz.43) Opdrachten B-route: 63, 65, 66, 67, 68, 71, 72, 73, G&R deel 1 H1 Les 1.6 (blz.49) Opdrachten B-route: 75, 77, 78, 79, 80 G&R deel 1 H1 Les 1.7 (blz.55) Opdrachten B-route: 87, 89, 90, 91, 92, 93, 94 |
|
| L | Theorieblokjes uit de behandelde les | |
| + | ||
| T | ||
| Frans | ||
| P | ||
| H | Libre Service en ligne : - Unité 1 : Bonjour! > 1.4 Écouter > Opdrachten/Theorie Leren via Quizlet/WRTS > SomToday > Jaarbijlage Frans Vakflex Frans : - Vraag en antwoord - Extra aandacht werkwoorden |
|
| M | - 1.4 Écouter exercices 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 | |
| L | - Unité 1 Appr.
4 FN Répéter : - Unité 1 Appr. 1, 3 FN-NF, 2 FN |
|
| + | En ligne :
1.4 Écouter extra menu au choix Kies je niveau *, ** of *** |
|
| T | ||
| geschiedenis | ||
| P | ||
| H | zie SOM, vakken, geschiedenis, bijlagen | |
| M | H1: paragraaf 4 opdracht 1 t/m 10 (blz. 15 t/m 17) | |
| L | H1: paragraaf 4 (blz. 17 t/m 19) | |
| + | H1: herhaling opdracht 11 t/m 14 (blz. 23) | |
| T | s.o. Hoofdstuk 1 paragraaf 1 t/m 3 (IB blz. 6 t/m 16) | |
| aardrijkskunde | ||
| P | Nieuwsuitzending Natuurrampen
maken. Zie les 6 t/m 7 Breaking News in OneNote Natuurrampen |
|
| H | ||
| M | Les 3 -
opdrachten |
|
| L | Les 3: Een muur van water | |
| + | ||
| T | ||
| natuur en gezondheid | ||
| P | ||
| H | Deze week krijg je hulp bij §1.4
voeding: - Op welke manier komen planten aan voeding? - Op welke manier komen dieren aan hun voeding? |
|
| M | Deze week maak
je het volgende: - Lees §1.4 over voeding. - Maak de inzichtopdrachten van §1.4 (5 t/m 7) Daarnaast ben je ook al de volgende week aan het voorbereiden: - Lees §1.5 over allemaal anders - Maak de kennisopdrachten van §1.5 (1 t/m 4) |
|
| L | Leer §1.4 over voeding. | |
| + | ||
| T | ||
| natuur en techniek | ||
| P | Portefolio periode 1 | |
| H | Hoofdstuk 1 en SOM | |
| M | Zie SOM | |
| L | Zie SOM | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| identiteit, burgerschap en maatschappij | ||
| P | n.v.t. | |
| H | n.v.t. | |
| M | Presenteren voorbereiden Timmyland | |
| L | n.v.t. | |
| + | n.v.t. | |
| T | n.v.t. | |
| beeldende vorming | ||
| P | Werkstuk 1 en Portfolio | |
| H | ||
| M | Werken aan werkstuk 1 | |
| L | Kunst on Tour 1 Hoofdstuk 1 De Begrippenlijst (blz. 7) | |
| + | ||
| T | ||
| lichamelijke opvoeding | ||
| P | Softbal, frisbee, voetbal en basisvormen van bewegen (handstand, koprol) | |
| H | ||
| M | Les 1:
Frisbee Les 2: Softbal |
|
| L | ||
| + | ||
| T | Les 1: Frisbee
Afsluiten Les 2: Softbal Afsluiten |
|
| muziek en drama | ||
| P | ||
| H | ||
| M | ||
| L | ||
| + | ||
| T | ||
| legenda | ||
| P | P : periode taak | |
| H | H : hulp (waar te vinden, extra te doen) | |
| M | M : maken | |
| L | L : leren | |
| + | + : extra: differentiëren, verdiepen | |
| T | T : toets | |